中国新媒体（http://www.zhgxmt.cn）：德育之花绽吐芬芳
——来自县职业技术学校的报道①
编者按 当前，全国各地掀起了一股强劲的创业热潮，唱响了“大众创业、万众创新”的主旋律。大众创业、教育先行，万众创新、人才先行。作为打造高素质技能大军的“摇篮”，职业教育也随之“走进春天里”。近年来，我县高度重视职业教育发展，加大投入，不断改善办学条件、提升办学品质，推动职业教育蓬勃发展。全县重点职业技术学校之一——县职业技术学校更是坚持创新育人模式、加大课改力度，培养学生既成才又成功，成为我县职业教育的主力军、排头兵。即日起，本报推出系列报道，以记者的用心观察、认真记录，带你走进县职业技术学校，感受该校近年发展的巨大变化。
花香悠悠，书声朗朗。仲夏之初，走进县职业技术学校，一片金灿灿的向日葵映入眼帘。
经过几年的提升改造，学校面貌焕然一新，干净清爽的新教学楼旁有一小湖，湖中驻有一亭，岸旁草木葳蕤，颇有苏式之风，而另一侧的教学楼、宿舍楼、实训楼、体育馆等错落有致，漫步校园，宛如置身一座精致的大学城中。
近年来，该校教育水平大幅提升。全国职业院校技能大赛选拔赛果蔬嫁接项目比赛一等奖、全国职业院校技能大赛农业类比赛个人二等奖、第十二届全国中等职业学校“文明风采”优秀组织奖……2016年才刚过半，县职业技术学校里捷报频传，在全国以及省市各项比赛中，都能看到该校学生登台领奖的身影。
学校是新的，学生的面貌也是新的。课堂里，学生专心致志；下课后，师生谈笑风生，逢人笑脸相迎……昔日职业学校学子“心浮气躁、不学无术，喜欢用拳头解决问题”的标签早已无影无踪。
这样的变化，该校党总支书记江红兵将之归功于“全员育人‘十个一’工程”。
德成而上，艺成而下。2014年，县职业技术学校着手创建省改革发展示范校，“德”字成为了头号抓手，一场轰轰烈烈的德育“革命”就此展开。
人人都是职业导师——全员育人“十个一”工程，即每周带1次学生跑操、每周管理1次教室午睡纪律、每周找学生谈话1次、每周末1次在校园周边护送学生安全离校、每节课前检查1次教室、实训工场7S、每月平均家访1个学生、每月在学生餐厅或实习单位陪学生吃1顿饭、每学期结对1个徒弟、每学期管理学校1块区域、每学期认领一个学生寝室。
这一理念的提出和实践，让每位老师参与育人，在陪伴中、引导下，潜移默化地感染学生。
于是，清晨天蒙蒙亮，就有老师走进各个寝室为学生指导7S，并送上亲切的问候；学生跑操时间，总有老师紧紧跟在队列后，陪伴他们跑步；课后，又有老师或在寝室、或在教室、或在走廊，和学生亲切沟通，与他们一起解决问题……日复一日，“人人都是班主任”、“人人都是职业导师”成为校园新风尚。
心的距离在无形中拉近，转变也在不知不觉中悄然而至。
学校创业一条街内，有一间名为“剪纸人生”的创业小店。“店主”叫姚旭超，学校高三2班计算机专业学生，因为剪纸技术了得，多次代表学校参加市县级艺术节。灿烂的笑脸、友善的言语，你很难想象，这样一个阳光大男孩两年前的模样。“刚入校时，由于身体残疾，他极度自卑，待人冷漠，对任何事都毫无兴趣。”班主任秦松苗说，如此大的变化，正是得益于“全员育人‘十个一’工程”的实施。
针对姚旭超自卑的心理，老师们坚持每周一次谈话，每月一次家访，用耐心和爱心带领他走出阴霾。走出了第一步，老师们又经常进寝室指导7S、在学生餐厅陪学生吃饭，帮助他解决交往困难的问题。
久而久之，姚旭超心里的冰川融化了，还主动参与到校剪纸社团，成为一名能工巧匠。
姚旭超并非个例。“全员育人‘十个一’工程”的大胆尝试，真正使学生的职业素养成为第一技能。
“以前走访企业，很多企业主反馈，学生的职业素养比技能重要，他们需要的是勤劳、品质好的学生。”江红兵说，近年来，“工匠精神”的提出，使得他们更加重视学生职业素养的培育。“这也是我们推行全员育人‘十个一’工程的很大原因。”
学校还为此推出德育“2+X”多商共育课程（“2”即智商、情商，“X”包括职商、德商、财商、逆向），并设计主题教育活动，拓展德育教学的阵地，让教育从活动中来、到活动中去。
此外，狠抓教师师德培养，利用暑期开展师德培训，邀请小学、初中、高中的优秀教师及教育专家来校开展讲座和论坛，并根据学校实际需要不定期地开展“世界咖啡”式德育沙龙活动，充分发挥集体智慧解决德育难题的作用。
而今，校园内不再发生打架事件，勤奋努力成为新的风向标。
“同学之间友爱相处，师生之间和谐相处，这样的氛围，没有人不喜欢。”曾经的迷茫、心酸被老师的陪伴关爱填满后，14酒店2班的学生钱艺炜“破茧成蝶”，不仅成为学校学生会干部，还荣获2015年杭州市励志成长成才优秀学生称号，并获得“云惠励志成长”奖学金。
国无德不兴，人无德不立，立德是树人的前提和基础。一系列德育“组合拳”下，该校校园风貌明显改变，学生行为习惯慢慢养成，良好的校园文化逐渐形成，也为中等职业学校德育工作建设开辟了一条新路。“我们要让不同层次的学生都学有所得、学有专长，个个有发展、人人能成才，把他们培养成既成才又成功的社会人。”该校校长舒立新说。
原标题： 德育之花绽吐芬芳
(此文不代表本网站观点，仅代表作者言论，由此文引发的各种争议，本网站声明免责,也不承担连带责任。)
